陈月红：竹溪县思源实验学校语文老师

　　于千万人之中遇见想要遇见的人，于千万年之中捡拾时间的碎片，在时间的无涯荒野里，恰巧遇见一份喜爱的职业，相遇一群可爱的孩子，不悲不喜过一生，将日子过得熨帖，将生活经营得喜乐。人生的快乐莫过于此。

　　过往

　　2015年9月参加工作，她被分配到鄂陕渝三省市交界处的大巴山脉腹地——丰溪镇中心学校担任初中语文学科教师。扎根山区的三年有学生的努力配合，有同事的亲切关怀，有领导的严格要求，过往幻化成无声的叮咛，催促着小小瘦瘦的她快速成长，时刻鞭策她砥砺前行，帮助她坚定了“成为一名阳光教师，做一个幸福教师”的职业信念。2017年，她被评为县级优秀教师;2018年被评为县级“先进个人”;2018年中考，她带的毕业班语文成绩也在全县名列前茅。这一切也让她深切明白：一分耕耘、一份收获!

　　归零

　　小孩稚嫩，丈夫旅居外地，一家三口分散在三个不同的地方，常年过着候鸟旅居的日子，放假的日子多是在长途大巴上奔波……领导了解到这些情况，经个人申请调动。2018年8月，她调到了竹溪县思源实验学校，成为了一名“思源人”。

　　“思源”，一个温暖的字眼，她想：自己有幸在人生的节点上能与这样一所学校相识，成为这个大家庭中新的一员，只有将往事归零，重新捡拾信仰，倾心以待，努力向“最美思源人”靠齐，努力成为一名业务精湛、关爱学生、思想深刻的好老师才能够匹配这样一份特别的人生际遇。

　　在这样一所学府里，她只是觉得自己稚嫩非常，但是她并不彷徨，她立志要做一名好老师。因此，她总是认真学习和实践新课标理念，观摩名家现场课堂，从身边有经验的教师处请教，从名师中汲取，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。她认真备好每一课，研究每一个学生的个性差异，上好每一节课，善于请教，及时总结;积极参加校级以上公开课，积极参加优课评比或基本功比赛，增长知识和见识。积极培养自己的问题意识，培养自己在课堂上处理突发事件的教育机智。课堂上，她会努力培养学生的语文素养，不让一个孩子掉队，当好学生学习语文的引路人;下课后，她是孩子们的知心人，帮助他们塑造健全的人格，成为孩子们无话不谈的好朋友。前段时间，在看一位老师的blog时，有一句话让她很受触动。“如果我们成天忙于应付上课，而使自己成为思想视野愈来愈狭窄的“教书匠”，除了积累一肚子的考试经验外，是什么也不会留下的。”她想，我的教师生涯，要努力使自己做一个有思想有灵魂的好老师。在以后的岁月里，她开始在教学中不断反思教学行为，反思与教育有关的观点，反思某一个教育现象。每次的公开教学观摩，或者聆听专家报告，参加教学研讨活动，写下自己的点滴思考。经常写上课后的真实感悟，包括教学预设的满意度、学生的接受情况、突发的灵感、精彩的妙语、留下的遗憾、受到的启发等等。

　　一般说，有什么样的心态就有什么样的努力,有什么样的选择就有什么样的结果。要想获得事业的一次次成功，首先就要调整、完善、升华自己的心态。勇敢归零，以梦为马，不负韶华，如此足矣!

　　前路

　　关于来路，也许你、我、他依然在工地上挥汗如雨，依然进出写字楼风风火火，或者像候鸟一样满世界飞翔……无论我们有多忙，走得有多远，却始终被一种力量牵绊，被一种惦记温暖，被一种责任召唤。高速运转的时代陀螺，将社会切割成一个个网格，将人们隔离成一个个原子。但生命意志顽强地向外向上生长，激励我们从一个个原点走出，又将一个个原子彼此相连，让吾国斯民，遥相守望。

　　相信，当我们的生命走向尽头时，我们至少可以自豪地说:“虽然天空没有留下我的痕迹，但我已骄傲的飞过。”在未来漫长的从教之路上，我愿做一只渡船，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。