杨常玉：天津市宁河区桥北一小副校长

　　杨常玉，党员，高级教师。1994年参加工作，曾任班主任、教研组长、教务主任，教学副校长。教育岗位虽几经变换，但她始终忠诚于人民的教育事业。步入教坛二十余载，走过荆棘与鲜花，失败与成功，却从未停下前进的脚步。正是因为不断的思索和实践，才历练出了这样一位优秀的语文教师，一位优秀的党员干部。

　　热爱党的教育事业，她没有挂在嘴上，而是用实际工作来实现的。二十多年的教学工作，形成了“爱生是前提，激励是手段”的教育风格。她用爱的力量规划了一个又一个顽皮淘气的学生，用休息时间无报酬地为差生补课，转化了一个又一个学习困难的学生。由于自己的辛勤努力，所教过班没有出现过一名流失生，连年巩固率为100%，教学成绩均名列镇1-2名。她是宁河区小学语文界的一颗闪亮的星星，把全部精力都投入到教育教学中，形成了“实·活”的课堂教学特色。她多次在天津市小学语文教师教学基本功竞赛中获得一等奖；多次承担公开课历练自己，多节课获国家级、市级奖，多次承担为全县语文教师展示课的任务，被评为天津市教育改革积极分子；年过四十仍不断学习，提高专业素养，努力完善自己，先后参加天津市265农村骨干教师培训，宁河区“三名工程”“名教师培训”，天津市学科领航教师（语文学科）培训；她勇于承担新课改的责任，参加国家级、市级课题的研究，撰写多篇论文获奖，形成朴实的教学理念；她富有感染力，毫无保留地带动周围的年轻教师共同进步。

　　疫情期间，为了学生能更好的学习，她尝试用“发布微课-任务驱动学习-完成任务-订正反馈”的网络授课模式，采用分组检查、合作提高的方法，提高学生学习效率。针对教学重难点，录制微课小视频，不仅便于学生学习，还发到年级组里，让同学科老师借鉴使用。发现一些学生迷恋网络游戏的苗头，便及时打电话，做学生的思想工作，将问题扼杀在摇篮。每天的作业她精心设计，全批全改。针对作业中的问题，她会与学生视频“面对面”讲解纠错。经常是晚上十点多了还总在批改作业，制作微课。班级网络授课参与率、作业提交率都达到100%。疫情期间由于长时间用眼，以至于她常遮着一只，只为让眼睛能得到片刻休息，换着再进行工作。

　　作为一名教学副校长，她深感肩上的担子之重，为营造浓厚的科研兴教氛围，她学习理论知识，向有经验的老领导讨教管理经验，参加天津市优秀教学校长培养工程的学习。她完善教学、教科研管理制度，紧抓校本培训，狠抓教师过程管理，坚持深入课堂教学第一线，大力提升教师业务素养。她重视青年教师培养，带冯淑秀等多名徒弟，在上课、备课、教科研等方面对其进行指导。多人获得区级以上奖励，其中冯淑秀在部编本二年级上册教材市级教学研讨会做市级观摩课一节，在天津市中小学第九届双优课评选活动中获小学语文三等奖，四十七届创新杯优秀青年教师教学艺术大赛中获得国家二等奖，被评为区级学科带头人（2019年）。王琦琦老师获得国家级一等奖。疫情期间，她组织教师参加“新教育”“中国好老师”的网络培训，充分利用假期充电；将“十个一”活动落到实处，组织教师制作绘本微课，开展多种多样的读书活动，丰富孩子们的生活；创新开展线上教学中期总结会，发现并推广网络授课的模式与优秀案例；开展线上家长会，家校合作，解决网络授课中出现的各种问题。

　　一分春华一份秋实，青春年华易逝，教育初心未改。杨常玉老师默默奉献的二十几载，是无数教育人执着追求坚守的缩影。真是“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”！