姜立涛：海伦市丰山乡中心小学校长

　　姜立涛，男，汉族，1981年8月出生，中共党员，大学本科学历，高级教师，现任海伦市丰山乡中心小学校长。

2000年，刚毕业的他，怀着对教育事业的满腔热情踏进了校门。如今，一晃二十多年过去了，白发已渐渐爬上他的双鬓。时间在历史的长河中转瞬即逝，但在他的人生旅程中，却是一段漫长而美好的时光。他说，“我没有什么丰功伟绩，也没做出惊天动地的大事，只是为家乡的教育事业做了自己该做的事。”他以扎实的作风和出色的业绩，赢得了教育同仁的一致好评，更赢得了当地老百姓的尊敬和爱戴；他初心不改用执着和坚守，走出一条适合乡镇小学发展的内涵之路，为农村娃娃的发展奠定基石。

2000年9月，初出茅庐，他充满着朝气、充满了干劲，对外来充满着无限的渴望更有着足够的信心。他带着对教育的满腔热情，迈进了海伦市海南乡中学的校门。于是，他奉献青春、奉献智慧。年年用情播撒校园，岁岁用爱培育新人，日日用实际行动践行初心。他工作中积极肯干、求真务实、勇于创新，很快就由一名年轻的教师化茧成蝶，先后被党委任命为海南中学工会主席、副校长等重要职务。

2016年3月，那一年他35岁。对他而言是教育生涯的转折点，更是他迅速成长的拔节期。他被教育党委派到海伦市福民乡中心小学任校长。这是一所刚合并办学的学校，对他既是压力也是挑战。由于教师老龄化突出，致使教学方法陈旧，教师职业倦怠，教研之风流于形式，三级课程开不齐。如此的现状对于一个人生地不熟的年轻校长来说，无疑是相当大的难题。如何打破固有的状态，改变教师多年形成的安于现状的作风，如何让这潭死水变成奔流的活水，这是姜校长不断思索的问题。做思想的巨人也要做行动的巨人，他知道一个校长的执行力是学校发展的关键。他抓住核心问题进行破冰，他从老师的思想入手。没有真正倦怠的老师，只有对未来失去希望的老师。他用一系列切合实际的改革和雷厉风行的执行力，让老师们从他身上找到了依靠也看到了希望。首先从课堂教学入手，带领全校师生大胆尝试，开展了“先学后教，当堂训练”教学模式。无论从制定方案，确定目标到课堂实践，还是学科引领，以点带面到明晰模式，他都是靠前指导亲力亲为。他积极鼓励教师创编英语校本教材，成立英语社团，以编排英语情景剧、英语朗诵为载体，提高孩子学习英语的兴趣，提高学生英语口语交际水平，实现了农村小学英语教学规范化特色化；为了传承家乡剪纸艺术，他又大胆尝试把美术和信息技术课进行有机结合，把剪纸纳入课程体系，编写校本教材，组建活动小组，创建剪纸社团，打造剪纸作品展的走廊文化，实现了用学校课程传承民族文化的有效载体。功夫不负有心人，在他积极实践，勇于创新的带领下，最终学校课堂教学呈现出百花齐放、百家争鸣的良好局面，得到了各兄弟学校的一致好评并有多所学校前来考察学习，更是受到当地老百姓的认可，他也真正尝到了山花烂漫时丛中笑的幸福。

2017年7月，由于突出的业绩和良好的口碑，他再次被教育党委派到海伦市丰山乡中心小学担任校长。有了福民乡中心小学任校长时积累下的经验，使他更有信心扎根此地，更有信心带领丰山中心小学全体师生再上一层楼。他提出用先进的办学理念，作为支撑学校内涵发展的引擎，提出“和学生一起编织成功而精彩的故事”的办学理念，以此引领学校的办学方向，促进学校全面发展。

当时，学校突出问题是结构性缺编，尤其是年轻的特岗教师居多。针对此情况他意识到，一所学校对青年教师队伍的培养是办好学校、提高教育教学质量的关键所在。于是他倡导学校启动了“青蓝工程”。采取同伴互助促成长的模式。他亲自引领示范，靠前指导，让每位青年教师制定专业发展规划，并时刻关注他们的动态变化。与此同时，学校作为绥化教育学院研培基地校，本着实际、实用、实效原则，让校本培训更接地气，教科研更加实际，专家引领更加实效。为了更好地落实办学理念，促进学生德育、智育、美育全面发展，结合学校的实际情况，积极开展解决“小胖墩”和“小眼镜”的突出问题，开展大课间阳光体育活动；开展广播体操、韵律操、武术操，冬季跑操，广场舞操五大“团体操”并举的系列活动；开展系列劳动教育活动，让学生崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，践行劳动。打造“中草药种植园”特色劳动实践基地，创编中医药校本教材，中草药知识纳入课程体系，让中草药文化学校生根发芽。一系列的改革，一系列的举措，年年岁岁，岁岁年年，丰山中心小学的老师充满干劲，孩子们充满朝气。我们的姜校长的人生价值隐于学校一草一木里，隐于孩子们一个个笑脸上，也隐于老师、家长们敬佩的眼神中。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是教育家陶行知一生献身教育事业的真实写照，也是姜立涛校长奋斗在教育战线上的心中坐标。20多年的风雨沧桑，他心如磐石情如火，初心不改砥砺前行，他始终站在发展乡村教育的精神高地上，守望着理想，守望着孩子们的梦，诠释着无悔的青春，谱写出一曲平凡而卓越的教育华章。