董艳红：吉林市第九中学数学教师

　　“梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。”这就是她 ---吉林市第九中学一名普通中学数学教师兼班主任董艳红。她于1989年8月参加工作，至今已经整整29年了。在这29年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

　　一、追求卓越 奋力翱翔

　　二十九年前，当她在吉林师范学院数学系毕业面临工作选择时，她来到了吉林市第九中学，做了一名普通的初中数学教师。年轻时的她想法十分简单，实现儿时愿望，把所学专业知识传授给学生。

　　然而不久，她的工作热情受挫了。日复一日的备课、上课、改作业，让她体味到了单调和平凡。短时间的迷惘低落之后，性格倔强的她领悟到必须使自己尽快具备一个老师应有的基本条件，业务要棒，师生关系要融洽。

　　于是她积极钻研教材，深入了解学生。课上她充满激情，学生说上她的课是一种享受。课下她鼓励学生把所学知识运用到日常生活中去，让学生爱学会学善用。教学中，大胆采用新的教学手段。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。 她的教学工作取得了优秀的成绩，她本人也被评为省科研骨干，市骨干班主任，连年校先进，优秀任课教师，数学竞赛辅导员，参与多个国家省市课题的研究，并获得了多个荣誉。

　　二、爱岗敬业 无私奉献

　　在学生眼里，董老师是智慧的、温暖的，但在家人眼里，她却是个不折不扣的“工作狂”。她连续多年当班主任，工作十分忙碌，少有休息日。孩子小时，由于先天性肺动脉瓣闭锁不全，总是感冒，她经常把孩子打针的时间放到下班后。后来孩子长大上学，因为她工作繁忙，没有时间接送孩子，只能让她小小年龄每天自己横穿解放大路来来回回。从小学到高中，12年的时间她从来没能参加过女儿的家长会。每次看到女儿失望的表情时她心里都很难过，但是作为一个班主任，全班60多个学生的“母亲”，她无法为了自己的孩子抛下其他的孩子们，她对这些孩子们放不下心，只能委屈自己的孩子。2011年9月，爱人因为甲状腺病去长春做手术，恰逢学生进入初三，为了不耽误课，直到手术的前一天的晚上，才急急忙忙赶上最后一班车到长春，甚至连术前签字都是爱人自己签的。2012年8月，70多岁的老父亲突然得了肝腹水住进了医院，医生交代了家人给老人吃点想吃的东西吧，她听说之后心如刀绞。可是由于新接了初一的学生，硬是忍着忍着等到国庆放假才赶紧去北京看望。一年后年迈的母亲身体不好需要住院手术，同样为了不耽误学生，她把母亲的手术安排在了元旦前一天。现在爱人因患慢性结肠炎，身体羸弱，她因工作繁忙而无暇照顾，把家里的事也全部留给了他……

　　便是说她自己，多年来为学生尽心尽力的操劳，没日没夜的伏案工作早已拖垮了她的身体。她曾经因为讲课太多而咽喉肿痛，只要一说话就忍着难以想象的剧痛几乎失声；她曾经因为站的太久而腿部患有严重的静脉曲张；她曾经因为过度劳累而疲惫不堪，以至于在讲台上毫无征兆的失去意识昏倒在地，而在医院里一苏醒就挣扎着坚持回到了讲台上，她说孩子们一定吓坏了，而且她的课还没有讲完。2016年9月，检查出乳腺瘤需手术；可是，又一个新接手的初一，硬是把手术推到了寒假，开学时都抬不起胳膊。

　　她将生命、将热情、将未来都奉献给了她的学生和她的工作，甚至连家庭都无暇顾及。索性学生们没有辜负她的满腔心意，学生们发现了董老师的憔悴，看到了她突然增多的白发，捕捉到了她偶尔闪过的忧郁。有人在讲台上放了“金嗓子”，有人在作业本上写下了问候……

　　三、严爱相济 教书育人

　　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生，但更爱学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。常帮她们分析落后的原因，教她们科学的学习方法，引导她们树立自信心。她成了学生公认的朋友老师，思想有包袱，有董老师解决；学习受挫折，有董老师指点；生活遇困难，有董老师帮助……至今她帮扶过的学生已不下百人。

　　在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展。她深知“没有了爱，便没有了教育”，要做一个让学生尊敬的好老师，仅有过硬的教学本领是远远不够的，还必须爱生如子，亲生如友。学生王博是一名非常顽皮的学生，爸爸经常赌博，妈妈每次到学校都会抹泪。如何转变这个学生的不良习惯，她开始留意这个学生的一举一动，发现了这个学生身上有爱劳动、乐于助人的优点。于是她就请来家长，当面表扬这个学生，让他意识到老师是重视他、爱他的。接下来的日子里，她用她的爱与宽容逐渐赢得了这个学生的心。他开始变“乖”了，学习成绩也上去了，2009年竟然以优异的成绩升入了高中。是爱创造了“奇迹”！

　　四、率先垂范 身教感染

　　在教育学生时，她想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，她明显地感觉到，自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的，“我是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的人生。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！