管延伟：青岛西海岸新区积米崖中心幼儿园副园长

　　管延伟，男，1981年4月生，青岛西海岸新区泊里镇积米崖中心幼儿园副园长，一级教师。

　　2021年4月21日中午，青岛西海岸新区积米崖中心幼儿园管延伟于快餐店就餐时，突遇一女子呼吸困难，脸色发青，浑身抽搐，情况危急。正当周围人不知所措时，管延伟挺身而出，果断施救，上演了一场“教科书式”救命，最终让其化险为夷，受到了身边人的一致赞扬。管延伟用实际行动诠释了什么是“见义勇为”，在他的心里没有救不救的问题，只有如何救的问题。

　　当机立断、挺身而出。2021年4月21日中午1时，管延伟准备去医院帮幼儿家长开具学平险需要的发票，途中和朋友一起就近选择了一家快餐厅就餐。点餐结束刚坐下不久，突然听到后面传来焦急的声音，“快来帮帮她！”管延伟扭头看见几个人站在身后的餐桌附近，一个服务员正一脸焦急，“我也不会啊，赶紧打120！”这时，管延伟发现后方餐桌旁有个女孩头向后仰着，左手放在脖子处，右手以一种奇怪的姿势举着筷子，神情非常痛苦，就在一瞬间，女孩开始抽搐。

　　看到此景，管延伟顾不上想太多，立马起身朝女孩走过去，边走边听到服务员说，“她们一边吃饭一边谈笑，突然就这样了，可能是被噎住了！”管延伟通过女孩口唇及面色、身体抽搐的状况判断女孩应为气管异物窒息！此情况黄金救援时间仅为4分钟！情况已十分危急！

　　管延伟立即想到了“海姆立克急救法”！他第一时间将坐在椅子上的女孩从背后抱住，攥紧右拳顶住女孩腹部，左手抱住右拳使劲在女孩腹部从下往上冲击了第一次。然后又立刻将女孩从椅子上抱立起来，调整了一下姿势，连续做了两次腹部冲击，这时感觉女孩抽搐的手已经放下，但是依然不能交流，神情恍惚。管延伟此刻心里开始有些发慌，甚至怀疑自己施救有问题，他深吸一口气，待自己稳定心神，又重新回顾培训时老师讲授的要领，调整了姿势，再次用力反复几次冲击，终于一块骨头从女孩的喉咙里吐了出来！

　　管延伟扶着女孩胳膊，轻轻拍着她的背，感觉她没有那么痛苦了，整个人也放松了下来，但可能因为极度痛苦和害怕，她的脸色依然非常难看。此刻她朋友上前来扶住她，管延伟再三确认她没有问题后嘱咐她朋友陪她坐下缓一会儿，时刻关注着，有问题赶紧说。被救的女孩由于受到严重惊吓，自始至终没有开口说话，她的朋友不住地向管延伟致谢。餐厅服务员也感激地对管延伟说，“真是多亏了你！”管延伟摆摆手，“我专门学过应急救护，这是我应该做的！”围观的人们纷纷向管延伟投去了钦佩的目光。随后就回到自己的位置吃饭去了。可是坐下来后，管延伟才发现自己心跳加速，拿筷子的手禁不住颤抖，无论如何也控制不住，许久才缓和下来。

　　面对如此危急的情况，管延伟当机立断，全力以赴，完美地抓住了黄金救援时间！整个施救过程大约持续了40秒，在女孩腹部反复冲击10次左右，成功挽救了一条生命。在记者采访中，管延伟说，“生命可贵、可敬，在别人危难之时应当施以援手，作为一名普通市民，我不能袖手旁观。能用正确的急救法挽救这个女孩的生命，我觉得很幸运。但我觉得，自己其实是为我们幼儿园的老师们，为家长们，甚至所有普通市民做了一个榜样，希望大家都能意识到应急培训的重要性，人人学急救 ，急救为人人。只有人人掌握了必要的急救常识，才能更好保护自己和身边人，为挽救生命创造更多的机会，多一份守护生命安全的保障”。

　　当人民生命财产受到威胁的时候，管延伟准确判断，挺身而出，在他心里没有救不救，只有如何去救。他以实际行动践行了见义勇为、博爱奉献的新区教师良好师德，更是新区教育干部应急能力的关键体现。

　　爱岗敬业、使命担当。管延伟自2001年参加工作以来，工作积极认真，乐于奉献。2002年管延伟主动申请去条件艰苦的灵山岛小学任教，担任六年级班主任工作，承担语文、数学、科学等多门学科教学。当时海岛进出交通非常不便，只能靠一艘叫“灵山号”的客船来回拉人载物。因为这片海域周六周天经常刮风不通航，管延伟和其他老师都不能轻易出岛，如果出岛偶遇大风天气，就必然会耽误孩子们的学习进度。有时候跟父母、媳妇的沟通就靠一部公用电话。

　　灵山岛的冬天特别的冷，晚上在宿舍睡觉得戴着帽子，冬天管延伟跟孩子们一起在教室生煤炉取暖，和孩子们一起大声读书，一起聊海的那一边。待到春暖花开时，管延伟会带孩子们一起尽情奔跑在操场，一起嬉戏玩闹。渐渐地管延伟发现自己成了一个“孩子王”，也成了海岛孩子们心中的良师益友。

　　2008年，因为工作需要，管延伟来到积米崖中心幼儿园分管安全工作。13年如一日，管延伟把安全放在幼儿园工作首位，积极参加上级部门组织的安全培训，严格要求老师对幼儿进行安全教育和避险逃生能力训练，经常组织教师安全知识和安全救护培训，层层落实安全责任，一丝不苟地做好安全隐患排查整改工作。用管延伟的话说，“安全工作要常抓不懈，要反复讲、反复做，总会提高人们的安全意识。”

　　作为一名幼儿园安全管理者，管延伟时常提醒老师们，要担负起教育、管理和保护学生的职责。每位老师都能有应对突发事件的能力，化险为夷，做一名合格的“第一响应人”，为新区教育发展做好高质量的安全后盾。