何放明：益阳市资阳区新桥河镇南山坪小学校长

　　何放明，男，51岁，中共党员，益阳市资阳区新桥河镇南山坪小学校长、高级教师。他潜心教学，用一年时间，让期期“背榜”班级华丽逆袭；他用心管理，让流失城区的学生大量回流，将偏僻山坳的破旧小学培育成为农村品牌学校。与他50岁年龄极为不相称的，是见证他作为一名乡村教师的勤苦足迹与奋斗历程的满头银发。“他这一头白发呀，是为这个学校操心操的。”与他共事了20多年的鲁又成老师说。

　　何放明31年坚守在最偏僻山坳的小学，以校为家，把一所破烂不堪的学校变成了花园式学校、传承经典文化的农村品牌学校，也一跃成为全区教育质量最好的学校之一。他利用学校的资源优势合理配置，把校园装点出浓厚的中华文化氛围。他采取演唱、读写与操练三项同时进行的方式，让校园国学经典文化和文明礼仪氛围浓厚。培养学生特长，他的学生在各级各类比赛上获奖无数。他竭尽所能引领教师成长，让老师们找到职业成就感和幸福感，让她们在校如在家。

　　何放明先后资助贫困学生近30名，辅导27名学生在国家、省市级科技创新和美术比赛中获奖；学校连续6年获得资阳区学业水平检测优胜，个人多次荣获区教育教学质量奖，2020年全区学业水平检测中，所教六年级数学名列全区第一。何放明因工作表现突出，多次获得“湖南省最美乡村教师”“湖南省艰苦奋斗先进典型”“益阳市乡村教师十大教育突出贡献奖”“优秀共产党员”“资阳区师德标兵”“资阳区优秀教师”等称号。

　　守初心，耕耘南山三十春。走进南山坪小学，整洁的教学楼，宽敞的跑道，漂亮的操场，精美的中华文化主题墙，一派勃勃生机。何放明至今还清晰地记得，1990年他从益阳师范学校毕业到此任教时，映入眼帘的是破旧不堪的场景。但学生期盼的眼神，让他心里暖暖的。有个孩子悄悄接过他的行李，在大手小手碰触的瞬间，他的心被融化了。“选择留下来，就要把学校办好、孩子教好！”何放明说，改变学校面貌，得从自己做起，用双手苦干。

　　当时的杨林坳乡南山坪小学，是一个三县交界的偏僻山村，交通极不便利，校舍破烂不堪，一到雨天，教室到处漏雨，无法上课。就是这样一所偏僻的乡村小学，他在这里已坚守了31个春秋，一个人在学校做了8份工作，是校长、教研员，也是五年级数学老师、六年级数学老师、音乐老师、科学老师，还是学校的水、电、木器修理工和园丁。年仅50岁，根根青丝便已熬成满头白发。这缕缕银丝，记录了他作为一位人民教师的奋斗足迹，更见证了他作为一校之长的动人师魂。

　　有爱心，薪火相传暖人心。像爱自己的孩子一样爱着每一个学生。他并不富有，主要收入只有微薄的工资，三十年来，他先后用工资资助近30名贫困学生。1991年，刚参加工作不久的何放明，领到了110元工资，开心的他打算为自己买几本书，给年迈的父母补贴点家用。可班上的刘治华却迟迟没有来报名，他急了，赶紧去家访。这一去，就生生打乱了原有的计划。原来小华的父亲生病了，交不起学费，何放明用工资悄悄地帮小华交了学费。

　　十几年后，事业有成的刘治华特地回学校来看望他并表示，“我也要像老师一样，做一个仁爱、善良的人，努力去帮助别人。”这样的资助，每期都有。他自己也记不清到底资助了多少孩子。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。对于他来说，最幸福的时刻莫过于早已跻身社会各行各业的学子们因为感念师恩回母校探望老师！“桃李满天下”的喜悦，这又何尝不是一位人民教师最引以为豪的骄傲！

　　担使命，重教治学“实干人”。南山坪小学共有35名学生在国家、省市级科技创新和美术比赛中获奖，这从一个侧面佐证了该校的素质教育质量。当初因为乡下学生大量流向城里，到2004年时，南山坪小学在校生锐减到90人左右。教师年龄老化，不安心乡村的老师到处找关系、搞调动。2008年，他担任校长，决心将提高办学质量作为重振南山坪小学的突破口。教学上，何放明很有一套。第一年参加工作，他主动接手了一个课堂纪律差、统考全镇倒数第一的班。他按照成绩将学生分成三组，每天用钢板刻印三份不同的作业题。担任校长后，何放明将“分组教学”模式和分层复式教学方法在全校推广。几年后，该校毕业生的平均分在全区名列前茅，学校连续六次荣获区教育教学质量优胜奖。因成绩突出，他每年被都评为“区教育教学先进个人”。

　　他重视素质教育，根据学生的特长爱好，组织学生开展课外兴趣小组，培养出一批校园“小画家”“小作家”“小歌唱家”“小科学家”。他们参加各类青少年科技创新大赛、美术大赛，分别获得“我是小画家”比赛全国金奖以及省二等奖、市一等奖等40多个奖项。

　　传帮带，众人耕耘护花苗。学生要出彩，老师得先行。为提升自身教育教学能力，拥有扎实学识，何放明与时俱进，积极参加新课改活动，大胆地进行教改探索，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，增强了教研活动的实效性，收获颇丰。在信息技术改变人们的生存方式和学习方式的今天，他已不满足于用粉笔来教学了，而是把计算机和网络当作新的教学工具。为了能将多媒体运用自如，他除参加计算机培训以外，还虚心向年轻教师学习，运用信息技术教学的能力大幅提升。

　　30年时光一晃而过，何放明同志几十年如一日坚守在乡村教育第一线，默默奉献、艰苦奋斗，爱生如子，视校如家，精诚团结同志、融洽周边社会关系，不断改善办学条件；引进社会名流资源，潜心教研教改提升教育教学质量，将一所名不见经传的山村学校打造成了全市有名的品牌学校。30年爱洒山村小学三尺讲台，这是一种怎样的坚守?带头捐资，多方筹资，将一所陈旧落后的小学建成农村品牌学校，这是一种怎样的情怀?或许我们从何校长满头白发中可以得到答案。