陈晓静：儋州市特殊教育学校教师

　　陈晓静，女，1990年3月生，海南省儋州市特殊教育学校教师。她不负热爱，坚守特教一线，为特殊儿童带来知识与希望；她热心公益，奔走于志愿服务一线，为社会残障人士无偿服务。陈晓静曾荣获“全国特教园丁”、“向上向善海南好青年”“海南省中小学德育工作先进个人”“第二十九届海南青年五四奖章”等荣誉。

　　师爱无痕 撑起特殊儿童“一片天”

　　因为一部电影《无声的河》，陈晓静小的时候便在心底种下了成为特教老师的种子。于是陈晓静开始学习手语，梦想着有一天自己也能成为像电影里一样温暖特殊儿童的特教老师。长大后的她报考了南京特殊教育师范学院。几年的学习，让她更加认识到特殊教育的重要性。2013年大学毕业，陈晓静不顾家人的反对，毅然只身一人来到海南省儋州市特殊教育学校，工作至今。

　　10年来，陈晓静一直是班主任，对学校里的孩子们来说，她像姐姐更像妈妈。陈晓静大学毕业带的第一届听障学生有4个考上了大学，现如今已经大学毕业的孩子们，都亲切地称她“姐姐”。

　　儋州市特殊教育学校共有186名在校生，其中88名学生由老师送教上门。送教学生中又有70名学生的家庭是建档立卡、低保或特困供养家庭。陈晓静从不喊苦累，为了尽可能多地让适龄残疾儿童得到及时康复训练与学习，陈晓静利用周末与课余时间奔走于儋州市多个乡镇，为那里的残疾孩子送教上门。陈晓静的举动让家长们无比感动，一个异地姑娘这样拼命，为他乡的特教事业挥洒汗水，让家长们看到了希望。

　　除了教学之外，陈晓静还创建了“春暖花开”资助群，为家庭贫困的学生提供资助。在陈晓静的影响下，至今已有19位社会人士参与其中。他们已资助了20个家庭贫困学生，累计金额9万余元。

　　守望陪伴 鼓励特殊儿童勇敢生活

　　陈晓静的班里有个女生配有助听器，发音相对较好。但是因为怕别人笑话她耳朵上的助听器，这个女孩出了校门就不敢戴、也不敢开口说话。于是陈晓静就陪她一起回家，从城里的公交到乡村的班车，鼓励着小女孩要大胆。从此以后，这个女孩自信了很多，在校外也不再害怕开口说话。家长在家庭报告册一栏写道：“我的小孩会说很多话了……我对老师的工作非常满意。”

　　班里曾有一个听力和视力障碍的小女孩，在生活上有很多不便，并且对陌生的环境尤其敏感。开学后，陈晓静耐心地带这个女孩一遍一遍地熟悉环境，陪她解决生活中的困难，帮助她融入校园生活。

　　2016年，陈晓静被学校安排带培智部一年级。班里都是智力障碍、自闭症等类型的学生。为了让孩子们适应学校的生活，她给孩子们上生活适应课，教他们排队上下楼梯。期间陈晓静不慎摔伤了左膝，但她还是忍着疼痛每天坚持带着孩子们每天从一楼爬到三楼反复练习。虽然最后膝盖伤情加重，不得不住院治疗，但是她并不在意，在她看来，孩子们的成长是最重要的。

　　“在帮助这些特殊孩子树立自信，勇敢生活的同时，他们也教会了我很多，特别是当他们成长后，反馈给我的关爱和笑对生活的勇气，是特别难能可贵的。”陈晓静说，这正是她热爱特教工作的源泉动力所在。

　　热心公益 多次投身志愿工作

　　“他们也是人间的天使，他们比普通孩子更需要关爱，也更需要我们整个社会的关爱!”陈晓静除了出色完成本职工作，还利用寒暑假时间去一些特殊儿童康复机构做志愿者。她在一个聋童幼儿园给孩子们做听力和言语康复训练，孩子们会亲切地叫她“妈妈”。另外陈晓静还经常志愿协助公检法机关，办理聋人案件。

　　10年的坚守，陈晓静让绝望的特殊儿童家庭有了继续面对困苦生活的勇气。她对特教事业的执着奉献精神，像是把“特殊教育”当成了一种“信仰”。独身一人在海南，在儋州这片土地上，她始终带着热情，用爱坚守着“尊重生命尊严、创造生命价值”的责任，为这里的残障儿童召唤生命的春天。