陈秀颜：平阳县怀溪镇晓坑中心校教师

　　陈秀颜，女，1974年2月生，中共党员，浙江省温州市平阳县怀溪镇晓坑中心校教师。怀溪镇晓坑中心校是平阳县西部山区怀溪镇的一所九年制学校，在这里，山村教师陈秀颜用毕生精力守望着一隅育人之地。

　　传递“以人为本”教育温度 打造孩子健康成长“乐园”

　　1994年8月，陈秀颜被分配到了怀溪小学任教。怀溪是一个较为偏僻的西部山区，当地经济不发达。为了谋生，很多学生的父母都外出打工。一外出，短则数月，长则数年，所以学校里90%以上的学生都没有家长的陪伴，他们性格越来越孤僻，对学习也渐渐失去了兴趣。

　　联山村是怀溪镇最偏远的一个山村。陈秀颜班里的学生小徐就出生在这里，小徐家里到学校往返一趟要3小时。陈秀颜在2020年担任小徐的班主任后，了解到小徐的母亲患癌去世欠下数十万债务，父亲打工腿摔伤需要长期吃药，小徐靠着亲戚救济上学。所以每个学期开学时，陈秀颜都从微薄的工资里“挤”出费用给小徐垫付托管费和餐费。同时，她还给上级教育部门打报告，向社会求助，帮助解决了小徐的托管费和餐费。

　　这是陈秀颜帮助孩子们健康成长、联合学校的年轻老师发起“温馨之家”计划的一个缩影。陈秀颜说，家庭教育是启蒙教育，是学校教育的必要补充。这里大多数学生学生受到的家庭教育几乎为零。推行“温馨之家”的计划是通过“生活上照顾、学习上陪伴、心理上开导、习惯上养成”各种举措，打造出孩子健康成长乐园，最终达到全面提升学生素质的目标。

　　说起学习上陪伴的事，学生家长老杨印象深刻。记得2020年疫情防控期间，学生们都在家里上网课。陈秀颜担心学生的学习效果，就逐个打电话和每一位家长沟通。整个疫情防控期间，陈秀颜每天上午布置体育、生活、学习作业，下午检查学生作业，晚上抽查作业，一门心思扑在学生身上。这段停课不停学的特殊经历，让山区孩子和家长们时时感受到她的爱与责任。家长们一直感谢她，学生们也私下都亲切地称呼她为“陈妈妈”。

　　塑造“面向未来”教育理念 绽放学生与生俱来的光芒

　　为了更好地评估每一位学生，陈秀颜专门建立学生成长档案，追踪学生的学习情况。可量化的数据报表，显现出学生的综合素质和能力是否有所提高。

　　2011年，陈秀颜任教五年级，班级里有一名来自垟边村的学生。这名学生父母离异，跟着年迈的奶奶一起生活。陈秀颜发现，这名学生有欺负同学、写作业慢等不良习惯，甚至不吃早餐，用省下来的早餐费拿去玩网游。陈秀颜多次与这名学生的家长沟通，并通过家访等方式，帮助该同学建立良好习惯，并让该同学担任课代表，培养责任心。每周，陈秀颜还上门辅导功课，激励其上进。一次次接触，她发自内心的关爱让这名性格孤僻的学生变得开朗起来，也不再去玩网游。2020年，陈秀颜的班里有一位孤独自闭的男生，经常会做出一些出格的事情，比如用尖叫来表达自己的想法、生闷气、打人等。陈秀颜专门给这名学生建立档案，一步步引导他走出自闭的困境。

　　在对学生“个体辅导”的同时，陈秀颜还注重开展“集体教学”。她经常抓住节日、节气等时机，组织学生开展各种主题鲜明、形式丰富的活动。在这些活动中，她让学生做真正的主角。比如在劳动节组织开展大扫除活动，开展感恩教育。陈秀颜还教他们做一些力所能及的事情，比如打扫教室卫生、捡垃圾、住宿生的寝室内务整理等，逐步锻炼增强学生的独立自主能力。

　　脚踏实地的付出自然会获得收获。2016年度，陈秀颜所带的毕业班获平阳县首届全科合格率奖。据统计，2016年9月，陈秀颜任学校四年级的班主任时，班级数学合格率只有20%，经过3年的努力，2019年班级数学合格率达到67.7%，她任教的班级也被山门学区评为“先进班集体”。

　　注入“专业成长”源头活水 赋能教师自身教育品质

　　在怀溪小学执教28年来，和陈秀颜共事的年轻老师调动了一批又一批，而她坚定地留在这所山区学校，帮助农村学子成长。为此，中师毕业的陈秀颜克服种种困难，利用寒暑假、双休日刻苦自学，先后完成了大专和本科的学习。不仅如此，她还自费订阅大量的教学教研资料，刻苦钻研、潜心摸索，寻找教学中的规律，努力解决碰到的问题。

　　陈秀颜说，“如果我走了，只是我一个人享受了更好的生活。如果我留下来，帮助孩子们走出山里，那么将来他们散落在世界各地，都成了我的眼睛，我用朋友圈就可以领略世界之大，生活之美，岂不妙哉。”