朱晓涛：贵州铜仁市特殊教育学校聋人教师团支部书记兼大队辅导员

　　我一直用诚信来面对每一位师生，帮助师生排忧解难，教导学生诚实做人，关心帮助学生。我愿意做学生学习和生活中的良师益友，把我的青春和热情都献给聋孩子们。9年来，我坚持以一颗诚信的心来面对自己的聋教育事业。

　　曾获主要奖励

　　2009年度被评为学校先进工作者称号；

　　2010年度被评为学校先进工作者称号；

　　2011年9月被评为“我心目中最爱戴的老师”称号；

　　2011年度被评为学校先进教师称号；

　　2012年度被评为学校先进教师称号；

　　2013年被评为学校优秀骨干教师；

　　2013年8月铜仁市暑期民办幼儿园骨干教师培训承担手语教学培训；

　　2013年9月首届“梓桐杯”全国优秀校报校刊评选活动获全国铜奖；

　　2013年9月被评为“我心目中最爱戴的老师”称号；

　　2013年10月铜仁幼儿师专学校聘请手语兼职教师；

　　2013年11月铜仁职业技术学院聘请手语授课教师；

　　2014年贵州省残疾人职业技能竞赛海报设计获第五名；

　　2014年被评为学校先进工作者称号；

　　2015年铜仁学院特殊教育专业聘请手语授课教师；

　　2015年度被评为学校先进教师称号；

　　2016年1月被评为“贵州好青年入围奖”。

　　事迹详情

　　我多年坚持以"做人踏踏实实，做事诚实守信"诺言的行动，用诚信来面对每一位同事、家长和学生，尽力为学生、家长和同事办实事、做好事、解难事。

　　我是来自山东莱阳市农村的朱晓涛，聋人教师，中学一级教师，校级骨干教师。2007年2月参加工作以来，我一直担任学校团支部书记兼大队辅导员、数学、美术教学，还担任《校园生活报》主编，工作量冠居全校教职工榜首。贵州省手语研究会研究员，铜仁学院兼职手语教师，铜仁市聋人协会委员。在9年的工作中，我热爱本职工作，坚持立足本职，诚实守信，甘于奉献，有强烈的事业心和责任心是一步一个脚印走过来的，取得了不少的业绩。

　　大学毕业后，我回到了山东老家服装厂担任服装设计师。一个偶然的机会让我得知铜仁市特校急招聋人教师,愿意为贵州贫困地区聋孩子献出一份爱心,托起一份希望。于是，我毫不迟疑地辞去了待遇不菲的工作，回绝了服装厂的高薪挽留。2007年2月，我带着一个梦想，怀着一颗诚信的爱心，千里迢迢来到铜仁市特校选择做一名聋人教师。对于我的选择，不少亲友不理解，认为我放弃“美好前程”。

　　除了婚假产假外，我还没请过假，从来不迟到，不早退，不旷工。我坚持自己的工作岗位，不断地努力，永不言弃，坚持到底。聋人教师的一言一行都影响着学生，起着言传身教的作用。

　　2007年我创办了《校园生活报》担任主编，利用周末休息时间认真校对，排版，印大量校报，整理、统一发给师生，还送给市、区教育局，加大宣传力度，得到了市区领导和学校领导师生的一致好评。2013年9月首届“梓桐杯”全国优秀校报校刊评选活动获全国铜奖。

　　我创办了美术特色兴趣小组，还担任指导教师，努力辅导学生参加省和市级绘画电脑摄影大赛获省二等奖5项及三等奖2项，获市一等奖2项、二等奖6项及三等奖8项等，取得了较好的成绩。

　　2009年我有幸成为双语聋教育实验研究人员，不断尝试新教法，多次上展示课、示范课，向全国推广教学经验，在新课程改革中起到了良好的示范、引领作用。先后去四川乐山、贵阳、安顺、铜仁德江县等特校参加借班公开课，受到了听课领导老师的一致好评，尤其是在贵阳市聋校学习双语数学教学一个半月，参加全国双语聋教育现场示范课，赢到了挪威专家和领导的高度赞赏。

　　由于教学工作成绩突出，我在选拔中脱颖而出，成为学校骨干教师。我热情主动地帮助指导沿河、印江、思南、松桃等县特校青年教师，毫无保留地介绍自己的教学经验，提出合理的教学建议，帮助他们提高教学水平，起到了良好的帮助和指导作用。

　　除了本职工作外，我还兼职手语教师，现任铜仁学院教育科学学院11级、13级特殊教育专业担任手语教学两年。先后为全省特校、中国建设银行铜仁分行、铜仁幼儿师专学校、铜仁职院、铜仁学院和学校等老师和学生、家长举办手语培训讲座近余次。我指导同事学习手语，辅导两名参赛老师获市级首届手语故事比赛一二等奖，帮助同事制作PPT课件、下载教学资料、出黑板报等，赢得了领导师生和家长的普遍赞扬。

　　我参加完成课题研究两项包括《关注教师心理健康，促进教师快乐成长》获贵阳实验区子课题阶段成果三等奖和《SigAm双语聋教育实验研究》获贵州省中学教学成果奖三等奖；积极撰写30余篇教学论文获国家级奖6篇，省级奖10篇，市级奖6篇，1余篇优秀论文在全国《聋校语言教育研究》、市级《基础教育探索》和《黔东教育》等刊物杂志上发表；积极参加多彩贵州两赛一会商品设计大赛获不同奖项等。

　　总而言之，我坚持以一颗诚信的心来面对自己的聋教育事业，把诚实守信记在心上、抓在手上、体现在行动上。