李小姣：太原市灵星特教学校创办人

　　90后的李小姣是自闭症康复机构“灵星特教学校”的创办人，她将自己最宝贵的青春和一个特殊的群体紧紧地连结在一起。她放弃了自己事业发展的机会，为众多名自闭症儿童提供了学习生活，快乐成长的港湾。面对不理解、冷漠、甚至是嘲笑，她用她的善举感动了社会，让越来越多的人关注到自闭症儿童这个群体。

　　在山西太原，有一家民办自闭症康复机构名叫“灵星特教学校”，90后李小姣是这家机构的负责人。她将自己最宝贵的青春和一个特殊群体孩子们紧紧地连结在一起。她放弃了自己所有可能事业发展的机会，为多名自闭症儿童提供了学习生活，快乐成长的港湾。

　　最初，李小姣开办这个自闭症孩子的培训园，父母是坚决反对的。出生在山西忻州一个还算富裕家庭的她从小就是父母的心头肉，2008年在山西广播电视大学毕业的她要改行做特教，家里老人无论如何也接受不了。

　　一个机缘巧合的机会，18岁的李小姣接触了特殊教育，在给一位从事心理咨询的老师做助教期间，她接触了人生第一个自闭症孩子，3岁半的军军(化名)。最初孩子情况很糟，无法独立行走，语言缺失，每次上课都是父母背着送来的。后来，经过2年多精心的康复训练，军军5岁时已经可以蹦蹦跳跳，甚至能清晰地表达自己的意愿，“老师，我要吃苹果……”

　　看着孩子一天天地进步，李小姣看到希望，也找到了无法用言语来表达的真正的快乐，深深地被特教这一行业特殊的魅力所吸引，而且义无反顾。后来，助教工作结束后，一连四五个自闭症孩子的家长找到她，希望可以继续帮助他们的孩子，看着他们急切和期盼的眼神，李小姣觉得自己根本拒绝不了。

　　2010年1月，李小姣顶着来自父母的压力，拿着借来的10万块钱，成立了“灵星”训练园，之所以取名“灵星”，是希望老师和父母都可以用心灵最美的爱来呵护这些“星星的孩子”，让他们可以快乐地成长。

　　就这样，李小姣逐渐从一个娇生惯养的女孩向全能女老师转变。为了让孩子们有个干净的环境，她坚持每天为器材和教具消毒，睡梦中想的都是如何能让孩子们更有进步，精神压力特别大。以致于有一次，她因高烧不退导致昏迷不醒，被120直接送去了太原市急救中心。经诊断是因为过度劳累精神压力太大造成的，还导致了头发脱落。清醒后，直接看到的就是父亲很生气地站在眼前，命令她务必给灵星关掉，没有商量的余地。明知父母全是因为心疼自己，但李小姣当时却流着眼泪恳求父亲，哪怕再坚持一段时间，等这些孩子能生活自理了，再放手也不后悔。

　　最终李小姣还凭借着她的坚韧打动了父母。父母决然放弃了自己的事业，来到了太原陪女儿。于是，灵星机构里，出现了妈妈做饭打扫卫生买菜和爸爸陪孩子们玩耍的身影。有了家人的帮助，李小姣更是将自己的所有尽力投身于灵星。

　　“一个好汉三个帮”，组建一个团队是至关重要的，李小姣在网上招收了4位专职特教老师，并为孩子们安排了详细的康复内容，语言、行为、感统、精细四大项共六门课程，每天个训课都进行一对一教学。但让李小姣没有想到的是并不是所有老师都能够做到对待孩子“视如己出”。一次接待家长回访的工作中，一个孩子拉裤子，屎尿撒的到处都是，一时忙不过来的李小姣嘱咐另外一个老师帮忙收拾。结果，第二天早晨8点半，所有的孩子都到位了，但老师却一个都没有来。

　　孩子都来了，课还要继续上，李小姣来不及思考，立刻带着孩子们做训练、上课、游戏……一天过去了，她发现自己连一口水，一口饭都没顾得上吃。下午6点半，孩子们都被陆续接走了，瘫坐在地上的她拨通了妈妈的电话，大声痛哭起来。

　　半年后，李小姣重新组建了团队，这一次，她认真地思考了“灵星”的人才管理方案，尽量给老师增加待遇，定期与老师沟通交流，在思想上达成默契。2013年，灵星的团队越来越壮大了，从原来的5名学生发展到26名学生，从原来的2名教师到14名教师，从原来的100多平米发展到1000多平米，从一个人到一群人，灵星迅速发展壮大。不仅有老师的爱和努力，还有许多的志愿者，社会爱心人士的帮助。同时李小姣用生命影响生命的态度帮助和引导这些孩子，细心发现孩子独有的天赋，不断地加入绘画、电子琴、滑轮、电脑等特色课程。

　　2014年，在各界社会爱心人士和企业的帮助下，李小姣在太原万柏林区开办了“灵星”三部，让孩子们可以拥有一个更大的“家”，可以帮助更多的自闭症孩子，灵星三部规模达到了1200平米，有独立的厨房，游戏室、单训室、室外有蹦床，滑梯，秋千，这些都是各大企业及爱心人士捐赠而来。更有志愿者们纷纷赶来，帮忙打扫，装饰每个教室，使灵星变得更加温馨。

　　如今，灵星的规模不断壮大，共有学生80余名，老师29名，“星儿们”也在慢慢的进步和成长。李小姣在用青春陪伴“星儿”的风雨路途中，曾遇到不理解、冷漠、甚至是嘲笑，但她不停地用自己的坚持和爱去向人们解释，希望有更多的人群能关注到“星儿”这个群体，有越来越多的人为孤独症患儿提供帮助，让他们茁壮成长。