肖海波：邵阳市邵东县第一中学教师

　　他师德高尚，爱岗敬业，教书育人，堪为师表。他长期致力于青少年科技教育工作，辅导学生参加科技比赛，获得国家级奖36项，省级奖励85项，通过组织校园科技节和各类科技比赛，先后培养了15000多名科技爱好者；他教育教学能力和科普业绩突出，先后获得“全国优秀科技工作者”“全国十佳优秀科技教师”“湖南省政府特殊津贴专家”“湖南省青年科技奖”“湖南青年五四奖章”“湖南省十佳优秀科技教师”等荣誉称号。

　　事迹详情：

　　19岁，站上讲台，18年的教书生涯，一名平凡而普通的青年教师，他因在科技创新教育做出的突出表现，先后获得全国优秀科技工作者、全国十佳优秀科技教师、第二届湖南省中小学生芙蓉创新奖优秀科技辅导教师奖一等奖、第三届湖南省中小学生芙蓉创新奖优秀科技辅导教师奖二等奖、湖南省青年科技奖、湖南青年五四奖章、湖南省政府特殊津贴专家等一串串殊荣，书写了一部创新育人新篇章。

　　他叫肖海波，湖南省邵东县人，民建会员，湖南省邵东县第一中学科技辅导教师，邵东县第八届、九届政协委员，十余年来，他一直潜心于高中通用技术、综合实践活动（研究性学习）教学以及教育科研工作，执着于青少年科技创新教育的开展和辅导；并形成了一套以中小学教学、科研为主，科技创新教育辅导并行的双重模式。

　　1999年7月，肖海波老师中师毕业被分配到一所偏僻的乡村小学教书。他暗下决心，一定要尽己所能，开展适合农村学校、具有乡土特色的科技活动，把引领学生走上科技创新之路当作自己的使命。从小学教到初中，他始终勤勤恳恳学习与工作，在科技教育的田地里默默耕耘。他记得还在乡下教书时，有一天，学生对他说：“学校旁边的小河以前清澈见底，在河面上都能看清游动的小鱼。可现在河面上漂着白沫，再也看不到鱼了。这河水一定是受到了污染。”他当即对学生的观察予以鼓励，并组织兴趣小组，利用双休日和节假日采集水样送有关部门检测，并进行饲养小鱼的试验。通过调查和试验，兴趣小组的学生们撰写了《沿着小河走——对邵东县黑田铺造纸厂污染情况的调查》的论文。该论文荣获第24届湖南省青少年科技创新大赛优秀项目一等奖，得到大赛评委会的专家们高度评价：“一所村级学校能取得这样的成绩非常了不起，农村的孩子不简单！”

　　从此，肖海波明确了自己的奋斗方向——致力于科技创新教育

　　肖海波老师不断地充实自己，潜心于中小学的教育教学和青少年科技创新教育工作，形成了一套以中小学教学为主、科技创新活动辅导为辅的双重教育模式。

　　信任与鼓励可以点燃学生头脑中的创新火花，而轻视与否定则有可能扼杀学生的创造热情和创造才华。面对学生在科技活动中的点滴发现，肖海波老师总是热情的予以鼓励，并因势利导。

　　2003年，他所在的黑田铺中学附近的采石场的噪音很大，严重影响了师生的学习和生活。学生想调查采石场对学生的影响到底有多大。他从环保部门借来分贝仪，指导学生进行检测，写成小论文。这篇论文在第25届湖南省青少年科技创新大赛中获二等奖。

　　墙内开花，香溢内外。他对科技创新的满腔热情，对学生指导的不斐成绩，许多校外学生也慕名前来请求他的指导。2003年8月，他和一位慕名前来请教的校外的学生一起设计了五个方案，通过近百次试验，终于成功地研制出了“自压式停水保护装置”。这一成果获得了第25届湖南省青少年科技创新大赛一等奖。第二年春季，他辅导的“安全型农家腊肉熏烤器”等四个项目获得省一等奖，一时传为美谈。

　　2007年，他以科技创新出色的成绩，被破格调入邵东一中负责科技教育工作。这年寒假，科技兴趣小组的卿文博、简单、潘迪等三名同学到佘田桥去做社会调研，看到当地农民赤裸双脚正在冰冷刺骨的田水里采收马蹄，效率很低。三位同学立即找到他，提出以机械采收替代人工采挖，降低劳动强度、提高能生产效率的构想，得到了他的大力肯定与支持。于是，他与三位同学废寝忘食，一起攻关。2008年，三位同学的发明“马蹄采收机”获湖南省第二十九届青少年科技创新大赛金奖，并在8月的全国青少年科技创新大赛中，摘得了铜奖。

　　春种一粒粟，秋收万颗子。肖海波的汗水换来了一串串荣誉：

　　他现为全国科普志愿者，国家级骨干教师，中国青少年科技辅导员协会会员，宋庆龄少年儿童发明奖专家委员会委员，湖南省教育科学“十三五”规划课题咨询评审专家、邵阳市青少年科技创新大赛评审委员会委员。

　　他辅导学生参加国家、省、市县各类科技比赛，成绩显著：获国家级奖36项、省级奖85项、市级奖380余项，先后有6人获得保送重点大学资格，78人获高考优惠加分奖励，200多人因科技创新特长而获得重点高校、名牌大学的自主招生资格。通过组织校园科技节以及各类科技比赛培养了15000多名科技爱好者。

　　2006年8月，在他的指导下，谢涛、李敏锐、刘扬三位同学发明了“内河水波能量转换式航标灯”，该发明在澳门参赛获全国一等奖，并获得科技创新专项奖。参赛归来，三位同学得到省委、省政府领导的接见，并被保送到全国重点大学就读。

　　现在，科技创新教育已成为他的终身伴侣，科技创新教育已成为他的寻常生活，科技创新教育已成为他的幸福源泉。

　　一份耕耘，一份收获，在科技教育的舞台上，他找到了属于自己的幸福和价值归属，更坚定自己奋斗的方向。

　　肖海波用青春拥抱时代，用生命点燃未来，用创新丰富教育的内涵。他不愧为当代青年标兵。前路漫漫，创新不止。如今，肖海波老师在科技创新教育的路上又一次整装待发……