高闻翼：宿迁市师德模范

　　教师是天下最光辉的职业，特教就是天下最有爱的职业。整个身心长年累月处在一群喜怒无常甚至屎尿不知的一群智残学生中间，用大爱去关爱这群学生，这就是江苏省师德先进个人、宿迁市师德模范、宿迁市最美教师、宿城区启智学校普通教师——高闻翼。

　　行走在母亲的路上

　　高闻翼的母亲是一位老特教，把大半生都献给了特教。正因为从小的耳濡目染，高闻翼从小就对残疾儿童有着特殊的情感。高闻翼永远会记得2000年的那个夏天，她做出了走进学校的第一个选择。那年她18岁，按说学习成绩优异的她，完全可以像很多同学一样，考个不错大学，毕业后选择舒适的工作岗位。然而进了南京特校大门，就意味着她将用自己的青春甚至是一生和残疾儿童打交道。亲戚不解，家人极力反对，要好的同学前来劝阻，但高闻翼坚定自己的选择。

　　毕业那年，宿城区教育局创办的宿迁市唯一一所智障儿童学校，急需要专业教师，要求高闻翼即刻到学校报到。

　　什么？现在？可是，高闻翼正在休产假，小孩才一个多月大，得了甲亢还没好呢！

　　“这……教育局这么急通知我，肯定是学校急需教师。”

　　“不行不行不行……他们不知道你正在休产假，你身体还很虚弱。只要你向教育局领导说明情况，他们可能会同意等到三个月后再去的!”孩子父亲急忙阻拦。高闻翼说服丈夫和婆婆，在自己孩子才一个多月、甲亢还未治愈情况下，承受着家庭和工作无法兼顾的巨大心理煎熬，强忍着初为人母却要母女分离的不舍痛苦和泪水，硬是给宝宝断了奶，连夜把宝宝送给了远在盐城的外婆喂养，而后又踏着夜色匆匆赶回了宿迁。

　　启智学校招收的是智障儿童，学生的个体差异是很显著的。从智商程度上讲，学生从轻度到极重度都有；从年龄上讲，学生从六、七岁到十八九岁；从致残的病因上讲，有智力残疾、自闭症、脑瘫、癫痫等多种类型，学生的教育难度可想而知。比如教学生认字，普通学校的老师只要在黑板上用粉笔写上字，带着学生去写、去读就可以了，可对于智障儿童，年龄又比较小的孩子，却要高闻翼握住他们的手，手把手教他们写，还要不厌其烦地一遍一遍重复说、重复写，一句平常的问候语，往往要教上几十遍、上百遍。机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。

　　特教不仅仅是老师

　　不仅要教孩子们知识，高闻翼认为更重要的是要当他们的妈妈，帮助孩子们穿衣、洗脸，照顾孩子们吃饭、睡觉、上厕所。16岁的健健已经长有一米六的个子，可是，他的智力仍停留在幼儿阶段，他常会大小便失禁。有一次高闻翼正在上着课，健健皱着眉头红着脸，嘴里不停地喊着“高老师……高老师……”

　　高闻翼问：“健健，你有什么事啊？”边问边走上前去，突然一股刺鼻的臭味扑面而来，原来健健大便失禁了。“你是不是……”高闻翼刚准备责备健健，可又一想：“如果，当着全班同学的面责备健健，其他小朋友一定会嘲笑他，他的自尊心会受到伤害的。”于是，高闻翼便请坐班的助教老师接着组织教学，顾不上不好意思了，带着健健到沐浴室脱掉他弄脏的衣服，冲掉身上的粪便，帮他洗干净、换好衣服，又把健健身上换下的衣服洗好。可是，高闻翼刚回到教室，健健又在不停喊着“高老师……高老师……”高闻翼急了，难道健健又大便了？“高老师！高老师！高妈妈！”健健笑着个脸，朝着高老师还在不停地叫喊着。原来，不是健健又大便了，是健健感受到了高闻翼像他妈妈一样的疼爱他。后来，高闻翼每天都会定时提醒健健上厕所，时间长了，健健养成了自己如厕的习惯。