何书兰：宜宾好人

　　2016年，她被评为第四届高县敬业奉献道德模范；

　　2017年，她被评为第一届高县忠孝楷模；

　　2018年，她荣登宜宾市“践行社会主义核心价值观──时代新人”榜单。

　　她就是高县罗场镇新田小学的乡村教师何书兰，今年44岁的她已在教育的岗位上倾注了23年的人生。她关爱学生，和蔼可亲，和学生亦师亦友；投身课改，刻苦钻研业务，所教班级学科学生学习成绩优异，多次获得县表彰。她的丈夫和女儿身患重病，曾数次病危，但她把一个贤妻、慈母对丈夫和女儿的感情藏在心里，始终坚守岗位，从没因此耽误教育教学工作。

　　今天，就让我们一起来走进这位“时代新人”，聆听她的故事，感受榜样的力量。

　　梦想照进现实 从“代课”变为“科班”

　　学生时代，何书兰就很喜欢教师这个职业。由于家庭原因，何书兰高中毕业后没有继续读书，从而与师范院校失之交臂。

　　“原以为，当老师的梦想从此破灭。”一个偶然的机会，何书兰走上了讲台。1995年1月，罗场镇明星小学缺老师，该校负责人刘发银来到何书兰家中，问她愿不愿意去明星小学代课，何书兰毫不犹豫答应了下来。“教师梦”实现了，何书兰激动得一晚上睡不着觉。

　　可难题也出现了，她不是“科班”出身，面对一双双渴望知识的“黑葡萄”，何书兰从心底发誓：“一定要对得起孩子们！”

　　于是，她经常向学校有经验的老师请教，不断提高自身业务能力，潜心钻研教材教法，研究新课程标准，积极投身课改，注重多方面培养学生的能力和学习习惯。为了提高教学水平，何书兰不仅在学校积极参加教育教研活动，还经常挤时间在网上学习、查阅资料。

　　每当遇到新课时，何书兰课前都会精心备课、设计教学环节；课堂上，结合孩子们的表现和课堂实际因材施教，并留给孩子们充足的时间，充分发挥他们的学习主动性和积极性，让他们做课堂的“主人”。“课前精心备课，上课就会得心应手，孩子们听懂了会做了，课后辅导就会很轻松。”这是何书兰经常挂在嘴边的话。

　　教育学生方面，何书兰注重培优辅差，对于后进生她总是给予特殊照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬；课后和他们谈心、交朋友，树立起他们的自信心，激发他们的学习兴趣。

　　就这样，一步一个脚印。何书兰孜孜不倦地追求进步，不断地充电学习，2005年到2008年，她在四川广播电视大学函授学习并获得了大学毕业证书。2009年，她顺利通过事业单位招聘考试，终于从“代课”教师成为了新田小学的一名正式老师。

　　关爱留守儿童 把学生当成自己的孩子

　　“每个孩子都是家长心中的宝。”何书兰把所有学生都当成是自己的孩子一样去呵护、去关爱，时刻关注着他们，一发现有异样，就及时与他们交心谈心。

　　曾经有一名小女孩小刘，她的家长重男轻女思想比较严重，小刘在家里做得再好都得不到父母欢心，随着年龄的增长，小女孩的内心逐渐变得敏感，在班上表现得内向不爱说话，学习成绩一落千丈。了解到这一情况后，何书兰经常抽时间把小刘叫到办公室对她进行悉心开导。慢慢地，女孩打开了心结，把自己的心事向何书兰倾诉。在何书兰的开导下，女孩变得开朗活泼、积极乐观、热爱学习起来。

　　农村学校留守儿童比较多，何书兰在课堂上是老师，在生活中又是朋友，她经常利用课余时间和他们一起做游戏，聊天谈心；天气冷了就提醒他们加衣服；男孩子头发长了就提醒他们去理发……

　　“何老师对我们很好，像妈妈一样。”一名学生说，大家都很喜欢她。

　　命运多舛不畏艰难 坚守岗位敬业奉献

　　工作上，何书兰兢兢业业，受到学校领导、同事、学生及家长的赞誉；然而，在生活中，何书兰却在一条坎坷崎岖的道路上艰难跋涉着……很少对外人提及她的辛酸和多舛命运。

　　何书兰原本家里有4口人，2010年，大女儿确诊患癌后，前前后后住院近1年，女儿的医药费和治疗费是一笔庞大的开销，使得这个本来就不富裕的家庭变得更加拮据；祸不单行，不幸再次降临，丈夫在2016年年初查出患有严重的肝病，最后发展为肝硬化、肝癌，于2016年底在全家的哭声中去世，自此，家里的重担全部落到了何书兰瘦弱的肩上。

　　2017年初，大女儿身体突然再次发病，经过了化疗、放疗等一系列治疗无果后，年轻美丽并且落落大方的女儿追随她父亲的脚步而去，何书兰顿时觉得天都塌了。经历了家里的严重变故，沉重的精神压力打击着身体单薄的何书兰，但是还好有二女儿在身边，使得她不敢倒下。

　　“曾几何时，我想就随丈夫和女儿去了，但是想想二女儿，我不能丢下她，我要坚持下去。”她觉得，不能让二女儿再伤心了，要好好把她教育好。

　　受了母亲的影响，何书兰的二女儿也想成为她母亲一样无私奉献、爱岗敬业的人民教师，一心想读师范类学校，如她所愿，凭着自己的努力，现在正在南充市某学校幼师专业学习。

　　回想起2010年女儿患病进医院的场景，何书兰愧疚地说：“我对不起我的女儿，没有尽到做母亲的责任，没有照顾好她！”

　　“那时，我和丈夫把女儿刚送到宜宾市二医院，就接到我班上学生家长的电话——‘何老师，麻烦你中午叫我娃娃按时吃药’，一听到班上的学生病了，我挂断电话立刻就给学校老师打电话……”

　　尽管几年时间过去了，当时的情景依然历历在目。

　　何书兰在医院把女儿安顿好后，就立刻回到了学校。每周五上完课，何书兰就赶紧坐车赶到医院照顾女儿，她总是很珍惜在医院里那两天短暂的时光，每次一到医院就寸步不离的陪在女儿身边，弥补内心对她的亏欠。

　　周末过完，何书兰又不得不坐上最后一班车，或者坐第二天最早的一班车从宜宾到高县再到罗场，赶去学校上班，从不耽误工作。

　　何书兰对待工作的态度，受到学校老师们的一致好评：她工作非常严谨，任劳任怨；虽然生活中有坎坷，但她依旧热爱工作，热爱学生。

　　何书兰老师的故事一传十，十传百，在当地流传开来，她的事迹受到了各级党委政府和各界人士的关注，她的事迹和精神，常常为人们谈起，许多人为她竖起大拇指。

　　今年，何书兰又从一年级开始带班，继续着教书育人的职责，为祖国的乡村教育奉献着自己的力量。

　　“起立，老师好。” 10月23日，在新田小学的一年级的教室中，26双清澈的“黑葡萄”将整个教室都“照耀”得明亮起来。

　　“同学们好，请坐下。” 何书兰拿着教学书，站立在三尺讲台上，开始了新课的讲解，为孩子们传道授业解惑。（刘勇男 记者 喻熹）