王建杰：丘北县平坦小学校校长

　　王建杰，男，出生于1973年8月，中共党员，云南省文山州丘北县双龙营镇平坦村民委长马山村人，中小学高级教师，现任平坦小学校党支部书记、校长。

　　三十载从教路，三十年乡村情，他凭着共产党员的赤诚，挚爱着教育事业，倾注一腔热血之情，用爱滋养着每一个小学生，得到学生的爱戴、家长的赞誉、同行的好评、领导的褒奖，先后获得丘北县优秀教师、丘北县师德标兵、云南省“最美教师”“希望工程园丁”，第三届丘北县助人为乐道德模范等荣誉，进入第五届文山好候选人公示。

　　得奖10万捐6万，他用爱点亮孩子们的梦想

　　“深山从教30年，获奖10万捐6万”。数十载教书育人，他用爱心奉献教育，用品格点亮人生。王建杰，一名普通的人民教师，30年，在三尺讲台上书写了他的奉献人生。

　　平坦，一个蜗居深山的小村，半山上飘扬的国旗下面，是这个小村最高的也是唯一的“学府”，是承载着这里群众更多希望和未来的地方。王建杰是这里的教师，也是这所学校的校长。个子不高，1米6的样子，一枚发亮的党员徽章映照着他的事迹，顿时显得他十分的“高大”。问及捐款6万一事，同事们说：“买了300套桌椅板凳捐献给平坦小学。”2019年，云南省教育厅奖励“乡村从教20年以上优秀教师”每人10万元，王建杰是受奖励的其中之一。领到奖金后，王建杰就决定捐出了6万元购买了这一批崭新的课桌。300套桌椅，总价值6万元。对于一名山区教师来说可不是个小数，相当于王建杰一年的总工资收入。他说：“我宁愿穷我自己，也不穷学生。”。1992年，王建杰在丘北县戈寒中学任代课教师，多年里，他先后辗转在平龙村、亮山村、平坦村等山区学校任教，至今已有整整的30个年头。他的同事说，王校长的家庭也不富裕。对于他捐款的事很是佩服，至于他热心教学，奉献教育的“热心肠”却早已“习以为常”。因为，大家都知道，不管王建杰到哪里，都会为学校拉来很多爱心人士和企业的关心关注，通过“爱心”物资进入，帮助和改善山区孩子们的学习和生活环境。他，就是点亮孩子梦想的一盏灯。

　　扎根乡村30年，他为改善偏远山区办学条件奔忙

　　1998年，王建杰荣获云南省“希望工程园丁”，这是对他的肯定和鼓励。但是他并没有因此而觉得骄傲，他做出了一个让人意想不到的决定，他把自己获奖的500元现金，全部用于购买学生的学习用品和生活用品。他希望自己的学生过得好，正是这样的信念让他扎根于乡村，致力乡村教育。

　　由于工作成绩的突出，2006年9月，他从平坦调到矣则小学任校长。刚去的时候，300余人住校生，只有80余平米的破旧厨房，学生打菜饭十分拥挤，他一心想要改变这种现状，挤时间到三林场要了木料，到政府争取资金，重新建一间新厨房，解决学生打菜饭拥挤的问题。2010年9月，他从矣则小学调到亮山小学任校长，为了改变校舍、食堂破旧，学生住宿紧缺的问题，他向争取社会各界的物资33万余元，让当初破旧的亮山小学焕然一新。2016年10月，团县委向亮山小学校捐赠学生服装270件。同年同月，昆明耐腾LP21学校为亮山小学校募捐善款10万元的物资，用于修建水池、修建防护栏、更换课桌椅等;2016年11月，上海斐讯数据通信技术有限公司和上海联璧电子科技有限公司为亮山小学校捐赠40台电脑;2016年12月，广东省台商协会会长陈政胜为亮山小学校捐赠126套学生服装和210余条裤子。

　　2018年9月，因工作需要，他从亮山小学调到平坦小学任校长，平坦小学和他初见的亮山小学一样，校舍破旧，住宿紧缺，还缺水。2020年5月，学生虽然搬进了崭新的教学楼，但是破旧的课桌椅却那么格格不入，为了让孩子有更好的学习环境，他捐出6万元为学校购买了300套课桌椅。2021年1月，他找到曾经的学生丘北肢残协会会长邓小三，向他介绍了平坦小学的困境，邓小三为了回报自己的家乡，无偿捐赠了一台速印机和一台彩色打印机，解决了师生们打印、复印不便的问题。2021年8月，出资600元修建学校外围水沟水闸， 解决了水沟被堵群众被淹的问题;2021年9月，他又从文山州政府和丘北县政府奖励的2000元慰问金中捐出800余元为学校打灶，让学生在停电状态下也能吃到热饭菜。

　　生命不停奋斗不止，他以身作则树起教学榜样

　　1992年9月至1999年7月在戈寒中心学校代课期间，他始终抱着宁愿穷自己也不能穷孩子的心愿，认真工作，积极努力，1992年11月，他被任命为戈寒乡少队总辅导员。期间，他从中心校入手，积极物色人选，把“瘫痪”多年的少队工作重新组建起来，使戈寒乡的建队率和入队率从1992年的20%和25%提升到1998年的100%和95%。队伍组建起来了，他和各校辅导员开始谋划下一步的工作，刻苦训练，狠抓少队工作，开展“跨世纪中国少年雏鹰争章达标”等一系列实践活动。在当时的戈寒乡五个行政村相继成立合格的少队室。

　　在工作中，他虚心向好身边优秀的榜样学习、阅读报刊书籍学习新知识;在教学工作中不断深入钻研教材，不断提高业务水平，努力做到跟上时代的旋律。他告诉自己学习没有捷径，只有脚踏实地才能有所收获。在三十年“传道、授业、解惑”的具体实践中，王建杰不断探索和追求，悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。他在教学实践中探索出一条可行的方法：“启情——授知——守行”。他坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，他以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量。

　　30年如一日，王建杰把最美年华献给山村的孩子，三尺讲台，一支粉笔。默默守护着山区孩子，用心育爱，用爱育教，呵护孩子的童年，在教育教学工作中，从不拈轻怕重，哪里有困难，哪里有需要，就到哪里去。他用点滴平凡故事，书写着乡村教师的“不平凡”。他始终践行教书育人的初衷和使命，努力完成好每一件作为教师能做、该做、必须做的事情。