吴伟玲：潍坊高新区教师

　　吴伟玲，女，1984年11月出生，潍坊高新区教师，她十几年如一日，用自己的实际行动践行着孝老爱亲的优良传统美德，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情故事。

　　她是一名孝敬老人的好儿媳。在敬老爱老这件事上，他常常对丈夫说，“家有一老，如有一宝，孝敬老人，让老人高高兴兴的，是我们做儿女最基本的标准”。丈夫家是回族家庭，为了照顾公公婆婆多年的回族生活习惯，吴伟玲自己改变了不少原来的生活习惯，丈夫看在眼里，怕她心里委屈难受安慰她，她却说，不仅仅因为公婆是回族，更是为了尊重和孝敬老人，老人多年的生活习惯不是说改就改的，就算改了他们心里也不舒服，我们年轻人接受适应能力强，是我们要去适应他们，怎能让老人来适应我们呢？自从结婚以来，一家人其乐融融，婆媳关系更是非常融洽，从来没有因为生活习惯问题而发生过矛盾，吴伟玲用自己的行动绘就了“回汉一家亲”的生动写照。前年，吴伟玲的公公因为突发心脏病住进icu治疗，婆婆和丈夫不得不在青州益都中心医院陪床照顾，留下她自己一个人在潍坊照看年幼的大儿子，那时她已经身怀二胎，不但要完成学校繁重的教学任务，还要每天几趟骑自行车接送大儿子上学放学、洗衣做饭，非常辛苦，但是她从来没有一句怨言，等公公的病情稳定了，丈夫回到潍坊家里看到这些情形非常心疼，心里愧疚没有照顾好她，她反而安慰丈夫说，因为工作原因没能直接去照顾公公，只能干好这些日常的活，让你和婆婆能安心照顾好公公，老人健健康康的，我苦点儿累点儿也都值了。

　　她是一名知事明理的好妻子。多年来，她都是丈夫的贤内助、总后勤，明大理、识大体，把家里的方方面面打理的井井有条，让丈夫能够安心工作，从来没有因为家庭的原因耽搁一点工作。2018年底，组织上选派丈夫到西藏日喀则交流挂职，望着两个年幼的孩子和年迈的公婆，她心里是一万个不愿意丈夫离开，可是为了支持丈夫完成组织交派的任务，她含着泪，默默打点好行囊送丈夫远行，独自一人扛起了照看幼儿和照顾老人的重担，当时她担任着班主任，还担任着数学教研组长、备课组长、区备课组长，教学任务已经非常繁重，家里还有上幼儿园的大宝和不满周岁的二宝，但她从来没有因为丈夫在西藏挂职而向组织和单位提任何额外要求，更没有抱怨丈夫，白天上课、教研，晚上照顾两个孩子，等孩子睡了再开始备课、研究教学到深夜，一年多来，她几乎每天都是这样渡过的，直到丈夫顺利圆满完成挂职任务。

　　她是一名慈爱有加的好母亲。为了照顾好两个孩子，不辞辛劳，大儿子上幼儿园时身体不太好，当时丈夫还在西藏，她工作之余就带着老大访遍潍坊各个医院，都没有找到合适的治疗方案，最后终于在济南省立医院给孩子拿到合适的诊治方案，但每月至少要两次去济南复查，为了不耽搁孩子看病，她都是在网上第一个挂号，头天下午下班之后带着大儿子去济南，第二天早上一早就去就诊，就这样，母子两人不知道坐了多少趟火车，终于把大儿子的病去根儿治好了。对于两个孩子的培养，她付出了非常多的努力，为了教育好孩子，每天不管多忙多累，都会拿出时间来陪孩子学习，并且每天晚上她都坚持拿出一段时间来陪孩子读书，在她潜移默化的带动下，两个孩子都养成了爱读书的好习惯。

　　她还是同事眼中的好同事，学生眼中好老师。“心底无私天地宽”，她把这份善良和爱心带到了单位，延伸到学校，像对待亲人一样对待自己的同事和学生，谁要是有困难她都会尽力地去帮助人家，孙老师参加课堂大赛，她一遍遍地帮忙磨课，一句一句地讨论指导，直到大家都感到满意，比赛当天还亲自开车护送孙老师到志远小学去比赛....疫情期间，老师们接到了上网课的任务，怎么上网课大家心里都没有数，她及时组织老师们开展线上研讨，指导老师们设计网课，带头组织老师们磨课，每一次磨课都要坐在电脑前2、3个小时，那段时间每天都要工作到深夜，在她的带领下，数学组的老师们磨砺中打造出了一套提升孩子核心素养的课程体系，深受家长和孩子的喜爱。疫情期间孩子的心理状态和学习状态都不好控制，发现有的孩子作业不太理想，就针对个别学生和孩子做一对一交流沟通交流。为了了解孩子的学情，让网课更有针对性，吴老师每天上午上完课就给家长留言今日所学知识和需要达到的学习目标，中午1:00开始批阅两个班孩子提交的作业，再从孩子的问题出发设计下节课的教学方案。每天都忙到深夜11:00以后，第二天一早醒来，吴老师还会关注孩子作业提交情况，看不到吴老师，但是吴老师的鼓励却给了孩子莫大的鼓励。孩子们的情緒和状态都调整得很好，很快都适应了线上学习的方式，取得优秀的学习成绩。（孝老爱亲）