朱能养

　　只因一声承诺，坚守了孤岛整整58年——这就是现年77岁的老人朱能养。从19岁那年赴东山镇三山岛支教开始，他见证了这座小岛半个多世纪的风雨历程。

　　19岁那年，他背着行囊上岛

　　朱能养，1936年出生，昆山陆家镇人。1952年，朱能养考入了江苏省太仓师范学校。作为班长的他，当时就立下了“立志教育、教书育人、报效国家”的志向。

　　1955年，19岁的朱能养从太仓师范学校毕业，被分配到三山岛教书。三山岛上有5个自然村，全属于同一个行政村三山村。历史上，地处苏州到湖州航道上的三山岛也曾商业繁荣、人丁兴旺。但随着陆路交通的兴起、水路交通的衰落，三山岛逐渐失去优势，魅力不再，很多村民陆续搬离，岛上人口一度从最多时的3000多人减少到500多人。

　　这一年的8月27日，朱能养吃了午饭出发，拎着一只破箱子和一床旧被子，乘着一艘一吨半载重的小渔船，晃晃悠悠，直到太阳落山时才靠岸。一座树木葱茏、群鸟鸣翔的小岛展现在他眼前。这一天，是他进岛的日子，他也从此与太湖中的这座“孤岛”结下了不解之缘。　　

　　最艰苦的日子，他咬牙坚持了过来

　　三山岛上的美景并没让朱能养沉醉几天，走进自己工作的学校，见到的情况让他惊讶不已：所谓的学校，其实只是四间破旧的民房，没有门窗，也没有灯，只能靠两个天窗透过的光线来上课。在朱能养到来前，学校只剩下了一位50多岁的老教师。由于这位老师患有眼疾，每周一他都要乘船出岛去看病。朱能养在一间小破房子里安顿了下来，由于条件艰苦，吃的菜要自己种，饭要自己烧。因为朱能养是正规师范生，学校上课的重任自然落到了他身上。开学后，朱能养教一、二年级启蒙班和五、六年级毕业班，原来的那位老教师只教三、四年级。重担子压在了朱能养这位“新岛民”肩上。

　　不管岛上的条件多么艰苦，朱能养对待备课、上课却是最认真的。一年辛苦下来，到了毕业考时，他所带的毕业班学生90%以上都考取了中学。这样前所未有的教学成绩，也让村民们对这位年轻老师刮目相看。可是朱能养心里明白，自己作为一名外来的老师，要想赢得岛上居民的信任，除了要教好学生外，更要想办法融入岛上的生活。于是，在教学之余，他利用自己在师范时所学的文艺特长，组织学生排练节目，为村民们表演。渐渐地，无论是学生家长，还是岛上居民，都由衷喜欢上了这个外来教师。

　　当朱能养的父母和姐姐第一次上岛探望他时，看到岛上条件如此艰苦，她们心疼得直哭，希望朱能养能离开三山岛。然而，朱能养却一心要留在岛上。他坚持认为，既然当初选择了扎根乡村教育，那么自己必须兑现当初的承诺。而且，他发现自己已经舍不得离开岛上的这些孩子们！

　　为了岛上的孩子们，一扎根就是58年

　　1961年，朱能养曾经教过的学生潘丽云，初中毕业回到三山小学做了老师，成为他的同事，最终，又成为陪伴他一生的伴侣。不过，这门亲事在当时可不是一帆风顺的。虽然村民都觉得这位朱老师人品不错，也有学问，可是他太穷了，住的房子还是租的。潘丽云的父母虽然没有明确反对，但每次对于朱能养的上门，他们的态度中都流露出淡淡的排斥，但潘丽云的态度很坚决。1963年10月1日，朱能养终于和潘丽云喜结连理。在当时，他们穷得连办酒席的钱都没有。结婚后，他们继续租住别人的房子，此后几年，随着两个女儿和一个儿子的相继出生，满足开心的朱能养更坚定了扎根岛上的决心。

　　上世纪50年代末和60年代初，国内第一次生育高峰到来，岛上的孩子多了起来。到了70年代初，教室都不够用了。朱能养牵头与其他几位老师开始筹划新建教室。他向上申请了一笔经费，购买了水泥、钉子和钢筋等材料。岛上的村民们也纷纷响应起来，有的将家中的香樟木料、银杏木料捐出来，有的主动来帮工。经过近两年的建设，11间标准教室终于建成了，窗户玻璃亮堂堂，里面的桌子和椅子都是崭新的，学生规模也达到了顶峰的137人。学校不但有了小学部，还办起了中学部。这是朱能养最难忘的一段岁月。

　　如今的三山岛上，除了上了年纪的老人，其他村民基本上都是朱能养的学生，有的一家三代，朱能养都教过他们。甚至他学生的学生，后来都做起了老师。但随着改革开放，许多年轻人实在忍受不了岛上闭塞的生活，纷纷选择搬出岛去，年轻人越来越少，孩子也越来越少。2003年，三山小学被撤销。朱能养的三个子女在外成家立业，都希望能接两位老人到城里来安享晚年。然而，朱能养和老伴却选择了继续留守在岛上。

　　发挥余热，77岁退休教师仍坚守小岛

　　退休后的朱能养没有闲着，他用质朴的教育情愫再一次编织起岛上孩子们的成长梦想。

　　2005年，朱能养和几位退休老教师借用村委会的小木屋，办了一个校外辅导站，义务在节假日和寒暑假为孩子们辅导功课，传授技能。参加校外辅导站的有20多个不同年龄的孩子，分成书法、绘画、作文等几个小组。朱能养负责的是书法和绘画，由于孩子太小，做示范时，他只能站着俯下身子，趴在孩子们的课桌上。教完一组孩子的绘画，布置好练习作业后，他又来到另一组，耐心为学生单独辅导书法。不知不觉，半天时间就过去了，辅导班的课程结束，送走所有的孩子，朱能养才能走回家去准备午饭。时至今日，不管酷暑，还是严寒，朱能养等退休老教师都会风雨无阻，坚持不止。

　　如今77岁的朱能养，愈发精神矍铄。他在工作之余，还喜欢养花陶冶性情。从学校退休后，他开始了琴棋书画、花鸟鱼虫的怡然生活。他的院子里，种了82种杜鹃，100多座盆景依次排开。美丽的私家花园吸引了一批又一批闻名前来参观的游客。朱能养每次都以好茶招待，以好景相迎，成了岛上的“文化代言人”。

　　一生守在岛上，教授孩子们知识，改变他们的命运。对于朱老师的启蒙和付出，岛上的居民看在眼里，敬重在心间。如今，朱能养已是最离不开这座岛的人。邻里之间有纠纷了，大家第一时间都会想到请“朱老师”去调解；村里遇到了难题，村干部就会来请“朱老师”支招；村民家红白喜事，遇到需要写字、写对联时，首先想到的也是“朱老师”……一声声“朱老师”，也叫出了岛上居民对朱能养发自内心的敬重和感激。