蔺兀：郴州市临武香花镇中心小学教师

　　蔺兀，女，汉族，中共党员，1988年生，贵州省瓮安县人，现为郴州市临武香花镇中心小学教师、留守儿童管理员。2011年，蔺兀刚大学毕业就与丈夫来到临武县最偏远的乡村小学任教，成为学校仅有的两名老师。2013年，学校成立“留守儿童之家”，她就成了这个特殊“家庭”的“家长”。她常常利用周末时间对留守儿童进行家访，给孩子们送鞋袜、书籍、食物等，遇上有孩子生病她就为孩子洗衣、做饭、陪护。11年中，她先后照顾了500多个留守儿童，被学生们亲切地唤作“蔺妈妈”。她的事迹在学习强国、红网、华声在线等主流媒体报道，先后获评县级“优秀班主任”、县级“优秀教师”“郴州市青年岗位能手”“第四届郴州青年五四奖章”。

　　因爱而来 为爱留守

　　1988年出生的蔺兀，是个土生土长的贵州姑娘，大学在铜仁学院就读。也许是“临武”与自己名字“蔺兀”的缘分，2011年，为了爱情，23岁的她背井离乡，奔赴千里跟随丈夫来到了临武。2011年，蔺兀通过了教师招聘考试，为了跟丈夫一起教书，她放弃了去县城的机会，两人成为了原三合乡甘溪坪小学仅有的两名老师。当时，学校校舍破旧，年纪轻、胆子小的她一到晚上硬是怕得睡不着。虽然条件艰苦，但面对村民的情谊和孩子们对知识的渴望，蔺兀最后还是咬牙选择留了下来。

　　“其实在我的眼中，教书在哪里都是教，关键是要把孩子教好，做好老师的本职工作就可以了。”蔺兀表示，当时确实很想离开，但是后面想着学校只有自己和丈夫两名老师，自己离开了，学生该怎么办，自那次以后，就坚定了留下来的决心。

　　感同身受 当好留守儿童的“妈妈”

　　2012年，因为工作需要，蔺兀调入香花镇中心小学任教，从2013年开始担任学校留守儿童之家的管理员，成了这个特殊“家庭”的常务“家长”。全校402名学生中，竟有243名留守儿童，占全校学生总人数的60%以上。看到这些孩子，蔺兀感同身受，由于母亲早逝，父亲生活不能自理，蔺兀从小由奶奶拉扯长大。为了当好这个“家长”，蔺兀对全校学生进行了摸底，并建立留守儿童个人档案。

　　她经常利用周末休息时间对留守儿童进行家访，给孩子们送鞋袜、书籍、食物等等，遇上有孩子生病她就衣不解带地为孩子洗衣、做饭、陪护。有一次，她照顾一个摔伤手的孩子半年有余，连医生都误以为蔺兀是孩子的妈妈。“但凡条件允许，我想孩子的妈妈也想陪在孩子身边!”蔺兀常常这样想。只要别的孩子有的，她都会为这群孩子去争取。为此，蔺兀的班上有一个不成文的规定，班上的孩子过生日全班同学要一起庆祝，但为了避免互相攀比和加重学生不必要的负担，她要求孩子和家长们不买蛋糕、不买礼物，全班一起过一个独特而有意义的生日。而她自己则一边引导孩子们自己动手布置庆祝会场，一边亲自下厨变着花样给孩子们做各种美食当作特殊的“蛋糕”，带到教室给同学们分享。到如今，11年过去了，她先后照顾了500多个留守儿童，孩子们常说：“只要有蔺老师在，我们就有‘妈妈’的温暖，不会太孤单。”

　　当时9岁的新时代湖南好少年吴雨燕是蔺兀重点关注的留守儿童之一。3岁时，吴雨燕的父亲因癌症去世，母亲在外打几份工养活一家人，她和弟弟从小就由奶奶一人照顾，家庭十分困难，相似的经历让蔺兀打心眼里心疼这个懂事的孩子。为此，蔺兀经常为吴雨燕免费辅导，给雨燕买衣服鞋袜，有时候还接他们两姐弟到自己家吃饭。贴心的陪伴和关爱，蔺老师在小雨燕心目中早已是妈妈一样的存在，2021年10月，吴雨燕的妈妈还专门制作了一面锦旗送给蔺兀，以此来感谢一直陪伴在孩子身边的“老师妈妈”。

　　“我觉得她是个特别伟大的妈妈，因为她不仅是给了我关爱，也是给了这么多没有爸爸妈妈陪在身边的孩子关爱。”除了平时教学时间，蔺兀几乎把假期的所有时间也留给了留守儿童，女儿谢诗睿也慢慢理解了妈妈的良苦用心，从不理解变成了支持。

　　为了给留守儿童们更多关爱，蔺兀利用自己心理健康教育专长，有计划地对留守儿童之家的孩子们进行团体辅导，并针对每个孩子的独特性进行个别辅导，并于2021年着手启动“爱的养成计划”——从好好吃饭开始爱自己。2021年的暑假，蔺兀没有休息过一天，考取了营养师证，修缮了留守儿童烹饪教室和手工教室，编写了《烹饪实践活动》和《丝网花的制作》两本留守儿童专用校本教材。如今，烹饪课、手工课受到孩子们的追捧，留守儿童之家也有了更多“家”的味道。

　　“她的师爱是教师的灵魂，她不仅对学生有足够的耐心和爱心，而且还会不断的去充实和提高自己的教育教学能力。”同事蒋淇表示，在今后的教学工作中，将以蔺兀为榜样，坚守初心，守住清贫，勇于创新。

　　“老师为了我们费心又费力，难道不像我们的妈妈吗?”“我的老师妈妈”……淳朴的孩子们也把对蔺妈妈的爱写进了一篇篇作文里，一个个感人至深的教育故事也转化为蔺兀继续前行的动力。

　　以心换心，当好家长们的“知心人”

　　“蔺老师，多亏了您的新方法，要不然我一个老人家真不知怎么辅导孩子呢!”疫情期间，为了响应上级“停课不停学”的号召，一直注重课外阅读的她每天让学生上传阅读视频到“乐教乐学”这个学习软件上打卡，但她发现参与度不高，她知道这其中相当一部分是因为班上孩子多是留守儿童，身边只有爷爷奶奶，受知识和年龄的限制他们根本不会操作复杂的学习软件。于是她放弃了现成的乐教乐学平台，改用以微课形式开展课外阅读教学，将所有课程内容重新录制成微课，形成视频二维码，直接发到班级群里，孩子们只需要扫码点击就可以开始学习了。“蔺老师总是能设身处地替我们着想，她爱钻研、爱创新，总找到我们家长和孩子们都能接受的方法，我的孩子能遇到这样的好老师真是幸运。”班上一位孩子的妈妈由衷感慨。

　　蔺兀爱生如子，想家长所想，家长们都称她为“知心人”。一次，已经毕业三年的蒋小雨(化名)的妈妈突然给蔺兀发来“求助信息”。原来，曾经让她引以为傲的阳光女儿到县城中学读书后结交了一些新朋友，“性情大变”，变得不愿与父母沟通，不能接受老师的意见，老师打到家里的“投诉电话”也越来越多。小雨妈妈也想找孩子聊聊，却都不欢而散。束手无策的她第一个想到了蔺兀，这个小她几岁的小妹妹，一直是女儿最信赖的人，也是她最信赖的人。了解情况之后，蔺兀心中有了主意。她一边安慰小雨的妈妈，一边引导小雨妈妈改变自己对孩子的教育方法，多关心孩子心里的想法，并站在孩子的角度多交流。经过几次引导和回访，小雨果然愿意与妈妈心平气和地沟通了。

　　坚定初心 做好教育追梦人

　　11年来，蔺兀先后荣获“优秀教师”“优秀班主任”“优秀共产党员”“最美奋斗者”等荣誉称号，因为表现突出，不少学校向蔺兀和丈夫抛出橄榄枝，但由于放不下山里的孩子，蔺兀和丈夫还是选择了坚守。

　　蔺兀的丈夫谢凌飞告诉记者，作为共产党员，最边远的地区也是最需要教育工作者的，他们一定会继续坚守在这里，为临武的教育事业奉献出一点微薄之力。

　　“我知道，越是偏远地方的孩子，越要靠知识改变命运，越需要理想的指引和爱的陪伴。我是一名人民教师，也是一名共产党员，就应该在孩子们最需要我的地方扎根。过去十年我没有想过离开那里，以后我也不会离开!”在今年的“学党史，鼓干劲，青春献教育”青年教师党史学习教育培训座谈会活动现场，蔺兀动情而坚定地许下自己的青春誓言。身边的人都知道，这番话就是蔺兀从教十年青春的真实写照，也将会是她作为一名中共党员教师未来十年、二十年……一直坚守的理想信念，只要孩子们需要，她就永远是孩子们的“老师妈妈”，尽她所能给他们一个温暖的“家”。